NUESTRO CENTRO

Conoce Gabinete Cervell y todo lo que te podemos ofrecer

Trabajamos de manera coordinada con el/la niño/a y el entorno

En 2008 nace Gabinete Cervell, con la necesidad de acompañar a los niñxs y sus familias en momentos determinados, para afrontar problemas concretos.

Nos definimos como mediadores en un momento puntual de las personas e intentamos dejar en la medida de lo posible un mensaje que sea importante a lo largo de su vida. Nosotros aparecemos en etapas determinadas en la vida de una persona y hacemos que el mensaje sea trascendental, que lo acompañe durante su vida.

Trabajamos fundamentalmente, actitud, autoconcepto, motivación y personalidad. De ésta manera ayudamos a que la persona afronte el problema, le acompañamos durante ese periodo de dificultad con seguridad en ése momento de su vida logrando su crecimiento personal futuro.

Somos un equipo multidisciplinar que estudiamos cada caso en equipo y desde distintas áreas y funciones con distintos conocimiento, para ofrecer lo mejor a cada necesidad.

Hacemos que las familias y niños/as crezcan de una manera cohesionada, comprometida y responsable

GC

Conócenos

María José Gil Martínez

María José Gil Martínez

Licenciada en pedagogía en la UM. Nº Col. CV-0198

A lo largo de mi trayectoria he adquirido formación complementaria para la intervención integral en las dificultades de aprendizaje y pedagogía familiar desde el enfoque sistémico, dónde se contempla la conexión entre los individuos y el contexto: tanto el inmediato, familiar, educativo, entre iguales, como el más amplio y genérico, social, político, religioso, cultural, etc., teniendo en cuenta sus interacciones recíprocas en un constante feedback.

Especialista en:

  • Diagnóstico en Funcionalidad Familiar
  • Diagnóstico en Competencias Socioemocionales
  • Diagnóstico en Necesidades Educativas Especiales
  • Diagnóstico, Intervención y Familia en el Trastorno del Espectro Autista.
  • Intervención en Dislexia y otras Dificultades Específicas de Aprendizaje
  • Postgrado en Atención Temprana
  • Manejo de Recursos y Materiales para la Comunicación Aumentativa ARASAAC
  • Relaciones Interpersonales
  • Actividades Recreativas y Expresivas
  • Intervención en Problemas de la Adolescencia
  • Calidad, Educación y Sociedad
  • Educar la Autoestima de los Alumnos
  • Intervención Familiar desde los Servicios Especializados de la Atención a la Familia y la Infancia (SEAFIs)
Paloma Terrés Martínez

Paloma Terrés Martínez

Graduada en Logopedia Nº Col. 461508

Especialista en Trastornos del Habla y con formación en Trastornos del Espectro Autista (TEA). Trabajo con pacientes que presentan alteraciones de la comunicación y del lenguaje, en todas las etapas de la vida, abarcando desde la atención temprana en población infantil, hasta la adolescencia, edad adulta y la tercera edad, así como con sus familias. Para realizar una intervención logopédica más adecuada, trabajo de manera multidisciplinar, colaborando con profesionales tanto de la salud como del ámbito educativo, realizando una propuesta de objetivos de trabajo personalizados para cada paciente.

Formación en:
• Taping en la primera infancia
• Curso Manejo Logopédico en Deglución Pediátrica.
• También en Tartamudez Infantil de la teoría a la práctica clínica.
• Y por último en Abordaje multidisciplinar en el daño cerebral adquirido.

Lorena Hurtado Santos

Lorena Hurtado Santos

Graduada en Logopedia Nº Col. 30/1015

Licenciada en Logopedia por la Universidad de Murcia. Concepción de la Logopedia como un vehículo para mejorar la calidad de vida de aquellas personas que presenten dificultades y alteraciones en algún aspecto de la comunicación humana.

Cuento con una amplia experiencia clínica en prevención, detección, evaluación, diagnóstico y tratamiento de diferentes patologías en población infanto-juvenil y adulta. Creo en  un trato personalizado, en una relación de confianza paciente-logopeda generando un ambiente que, junto al compromiso del paciente, permita sacar el máximo partido al tratamiento.

En constante formación en nuevas técnicas y tratamientos para una mayor eficacia de las intervenciones logopédicas, además de emplear una metodología transdisciplinar que permita alcanzar unos objetivos mucho más funcionales para la persona.

Formación en:

  • Rehabilitación fisiológica en patologías de la voz.
  • Tartamudez: Evaluación y Rehabilitación.
  • Estimulación del lenguaje de 0 a 3 años.
  • Disfagia: Evaluación y Rehabilitación
  • Neurorrehabilitación logopédica en enfermedades neurodegenerativas.

Raquel Almagro

Colegiada en Psicología Nº Col. MU04638

Graduada en Psicología por la Universidad de Murcia con Máster en Psicología General Sanitaria.

A lo largo de mi formación, me he especializado en la intervención psicológica en la infancia y adolescencia. Además, cuento con amplia experiencia en el trabajo con pacientes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otros Trastornos del neurodesarrollo (TDAH, discapacidad intelectual, etc.). También cuento con una gran experiencia en el ámbito de la evaluación familiar, realizando informes psicológicos periciales.

Como profesional, trato de ofrecer una atención psicológica de calidad empleando prácticas basadas en la evidencia. Por ello, me mantengo en formación y actualización continua. He realizado diversas formaciones en áreas específicas, como son la intervención en trastornos emocionales (ansiedad, depresión), la intervención en victimización infantil, la intervención en trauma, entre otras.

Paula Manresa Guirao

Paula Manresa Guirao

Graduada en Pedagogía

Titulada en Pedagogía por la Universidad de Murcia. Percepción de la pedagogía como forma de explotar el máximo potencial humano a través de la educación. Esto implica la creatividad y la habilidad para adaptar métodos educativos a las necesidades individuales del alumno basándose en el aprendizaje y fomentando el desarrollo integral del niño. La pedagogía es una forma de guiar y acompañar a las personas en su proceso de crecimiento y formación, brindando herramientas para enfrentar los desafíos del mundo actual.

Conocimientos en:
•Procesos de asesoramiento pedagógico
•Conocimiento y manejo de recursos y materiales para la Comunicación Aumentativa y alternativa ARASAAC
•Relaciones interpersonales
•Comprender el funcionamiento cognitivo humano
•El desarrollo de habilidades para la resolución de problemas y toma de decisiones.

Almudena Teruel Alcaraz

Almudena Teruel Alcaraz

Recepcionista y Administrativa

Es técnico en administración y finanzas con una experiencia de 14 años al servicio de gestión en contabilidad, coordinación de citas y atención telefónica. Persona responsable, organizada y comprometida con sus funciones.

 

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